Sensibilisation : identification des compétences clés en situation

Introduction à la notion de compétences

• Proposition de définitions pour la construction d'un glossaire Forum

  Vous pouvez choisir une définition à développer et à partager avec les membres du cours : autour de la thématique des compétences clés. cliquez sur Add a topic  pour commencer un nouveau sujet sur une définition à produire.
  

  Une fois validée, elle pourra faire partie du glossaire.
  

  _{*Exemple d'activité:}
  

• Glossaire de mots communs Glossary

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  Les premières définitions ont été proposées (en anglais) par les participants au projet DILABS.
  

  Le glossaire est une activité à part entière dans la méthodologie, et sert d'outils pour échanger, construire ensemble un langage commun autour des thématiques qui nous concernent : compétences clés, compétences de base, formation professionnelle, formation des adultes, formation continue, ....

  Vous pouvez ajouter une définition sur les compétences clés (définir une des compétences clés du cadre européen, ou une définition en lien avec la formation des adultes...). Précisez le point de vue, et donnez une définition courte avec le cas échéant des liens vers des références.
  

  
  
• Questionnaire : que signifie "compétence clé" pour vous ? Feedback

  Avant de découvrir la présentation des pays participants au projet, ou à votre cours, nous vous proposons de répondre à la question ci-dessus (que signifie "compétence clé" pour vous?).

  
  

• Compétences clés : écriture collaborative... Wiki

  Vous pouvez travailler ensemble sur une définition des compétences clés...
  

• Key Competences Book

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  This book is the result of a collaborative work of the consortium involved in DILABS. The definitions were established according to the context of the partners, or according to their own experience.

  It is interesting to realize that no common definition of the concept of "key competences" could be reached, even though they all focus on the same objectives, which is: allowing adults, young adults, to upskill in order to better match the needs of the labour market.

  The main goal to reach is to adapt the definition to different context.
  

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  Part I - Identifying key competences with no prejudices
  

• How do you imagine the work of a home caregiver ? Feedback

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  Before watching the video, could you answer the first questionnaire above : "How do you imagine the work of a home caregiver ?" 
  

  Sometimes we have prejudices or we understand activities differently from one to another. So, this questionnaire is made to help you to have a reflexive posture on the tasks and activities you imagine for a home caregiver ?
  

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  Part II - Deeper insight in the topic of key competences
  

• Watch the video of the caregiver Page

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• Exchange on your sensibility on the issue of key competences Feedback

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• Identification of skills URL

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  To help you to observe the activity, look at the images and then drag and drop the images in the right column : communication skills or technical skills.